Dorota Minta
Dowiedz się, jak komunikować się z dzieckiem językiem dopasowanym do jego wieku, jak uzyskiwać świadomą zgodę z poszanowaniem jego podmiotowości oraz jak budować relację opartą na etyce, empatii i współdecydowaniu. W e-booku znajdziesz praktyczne wskazówki, przykłady komunikatów i techniki pracy z dziećmi w wieku 3–6, 7–12 oraz 13–17 lat.
ebook
Pobierz bezpłatny ebook

E-book „Etyczne podejście w pracy z dzieckiem” pokazuje, jak prowadzić diagnozę i terapię w sposób oparty na szacunku, jasnej komunikacji i realnym włączaniu dziecka w proces. Omawia kluczowe obszary pracy specjalisty: dopasowanie języka do wieku dziecka, uzyskiwanie świadomej zgody, wzmacnianie podmiotowości oraz dobór technik komunikacyjnych do etapu rozwoju. Publikacja łączy perspektywę etyczną z praktyką — zawiera przykłady sformułowań, pytania pomocnicze i wskazówki do pracy z dziećmi w wieku 3–6, 7–12 i 13–17 lat.
Zapraszamy do pobrania, jeżeli:
Pracujesz z dziećmi lub młodzieżą i chcesz lepiej dopasowywać język do wieku, emocji i możliwości poznawczych dziecka, tak aby naprawdę rozumiało, co dzieje się w procesie diagnozy lub terapii
Chcesz uzyskiwać zgodę dziecka w sposób świadomy i etyczny, a nie wyłącznie formalny. Zależy Ci, aby dziecko było poinformowane, wysłuchane i włączane w proces podejmowania decyzji — obok zgody rodzica
Szukasz konkretnych wskazówek do pracy, a nie samych ogólników, czyli przykładów sformułowań, pytań otwierających, sposobów sprawdzania zrozumienia oraz technik dla dzieci w wieku 3–6, 7–12 i 13–17 lat
Lepiej dopasować język i komunikację do wieku dziecka, tak aby rozumiało, co dzieje się w diagnozie lub terapii
Uporządkować najważniejsze zasady etycznej pracy z dzieckiem: świadomą zgodę, podmiotowość i włączanie dziecka w decyzje.
Otrzymać konkretne przykłady komunikatów, pytań i metod pracy pomocnych w diagnozie i terapii
W środku znajdziesz m.in.:
Dopasowanie języka i komunikacji do wieku dziecka – jak wyjaśniać proces diagnozy lub terapii w sposób prosty, zrozumiały i adekwatny do możliwości poznawczych dziecka
3 filary budowania relacji z pacjentem – okazanie zainteresowania, dobra komunikacja i zaangażowanie dziecka w proces decyzji.
Świadoma zgoda dziecka i jego podmiotowość – jak włączać dziecko w proces, uzyskiwać zgodę nie tylko formalnie i traktować je jako współdecydenta.
Techniki komunikacyjne wspierające relację i współpracę – pytania otwarte, sprawdzanie zrozumienia, wybory ograniczone i przykłady sformułowań do codziennej pracy.
Organizator
Formularz