Dowiedz się, dlaczego standardowe wzmacnianie motywacji bywa nieskuteczne w ADHD i jak projektować wsparcie zgodne z neurobiologią. W e-booku znajdziesz omówienie mechanizmów, które utrudniają rozpoczynanie zadań, podtrzymywanie zaangażowania i działanie dla odroczonej nagrody - od dopaminy i układu nagrody, po funkcje wykonawcze oraz praktyczne strategie wsparcia
w pracy terapeutycznej, psychoedukacyjnej i szkolnej.
